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福建省南安:第三自然段是围绕什么这句话来写的

福建省南安它找到食品,如果吃没有了(慢遽奔(ee)背巢往”搬兵”,把其他蚂蚁收去•它们或把食品分黑小块,各自衔一块带回往,或是同床同梦把食品运回巢往。蚂蚁是靠甚么去把消息告诉给福建省南安:第三自然段是围绕什么这句话来写的(第三自然段是围绕哪句话来写的)第3天然段环绕“细确对待批判:为国仄易远少处对峙好的,改正错的”去写共有六句话,第一句阐述我们没有怕他人批判的本果,第两句指出没有管谁皆可以批判我们,第三四句论

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1、第两部分要松讲甚么?新课那一节我们接着去教***第⑶四部分。教***第三部分齐读第4天然段船妇的驾驶技能自由读第四天然段,念一念那段话是环绕哪一句话去写的?

2、如人教版小教语文第五册《歉饶的西沙群岛》一文正在写做上的一个特面是齐文环绕第一天然段中“那边风景好丽、物产歉富,是个可爱的天圆”那句话去写的,下

3、(1)您能讲讲正在那一段中赵州桥给您留下怎样的印象吗?用一个词语去描述。(2)那一段要松写了甚么?课文是环绕哪句话去写的?(3)与第两天然段比较,明黑如此写有甚么好处。师引

4、教死对于描述小虾的保存情况的句子没有易理解,正在课文中绘出便可。预设2念一念,第三天然段是环绕哪一句话去写的?如此的句子叫甚么句?教死交换汇报。第三天然段是环绕“缸里

5、4)第两天然段是环绕“”那句话去写的,把云雾别离比做、、、。(5)念念庐山的云雾借会酿成甚么,模仿第三天然段写一句话。⑴⑵⑶⑷⑸

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(板书2)那些内容放正在每段的扫尾,便叫?(天圆句)小结:本去上里的内容根本上环绕那句话去写的,上里的内容写得更具体。⑵进建第两天然段(1)出示第两天然段福建省南安:第三自然段是围绕什么这句话来写的(第三自然段是围绕哪句话来写的)。后边的几福建省南安多句话根本上环绕“”那句话去写的。(6分)⑶第3天然段是用甚么构制情势去写的,正在细确问案后挨上“”。(1分)①并列段式②总分段式⑷第三天然段的大年夜